Le Conseil supérieur de l’éducation du 22 mai 2025 a examiné un projet de « cadre d’usage de l’IA en éducation ». Il s’agit davantage de promouvoir un développement des usages que de les limiter.
Pour le SNES-FSU, les outils numériques ne peuvent définir une politique éducative. Et la promotion de nouvelles technologies par le monde industriel et économique ne peut pas définir une politique d’apprentissage. Quant aux impacts sur les métiers et les conditions de travail, ils doivent être eux aussi sérieusement évalués avant tout déploiement.
C’est pourquoi le SNES-FSU a proposé de nombreux amendements pour infléchir le projet du Ministère, tout en étant conscient de la portée réglementaire limitée d’un « cadre d’usage ». Les analyses présentées dans cet article portent sur la version soumise au vote du Conseil supérieur de l’éducation du 22 mai, désapprouvée par 24 voix contre (dont celles de la FSU), 12 pour et 4 abstentions. Le CSE étant une instance consultative, la version définitive du cadre d’usage après intégration de certains amendements n’est pas encore publiée à ce jour.