Sans surprise, cette rentrée revêt un aspect chaotique avec la mise en œuvre précipitée et contestée de la réforme de la Sixième (accompagnement aux devoirs obligatoire, une heure de soutien/approfondissement hebdomadaire au prix de la suppression de la technologie).
Les textes sur le Pacte sont parus fin juillet. Alors que le ministre de l’Éducation Nationale est obligé de reconnaître l’opposition de la profession au Pacte (l’objectif de 30 % de signataires n’est plus médiatisé), les journées de pré-rentrée ont vu se multiplier des stratégies pour pousser les personnels à entrer dans le Pacte. Certaines cheffes d’établissement tentent de l’imposer notamment pour l’accompagnement aux devoirs, en arguant qu’il ne faut pas siphonner l’enveloppe d’HSE de Devoirs faits des autres niveaux. D’autres n’évoquent pas explicitement le Pacte mais organisent des emplois du temps sous contraintes pour que les personnels s’y engagent, parfois à leur insu. Les retours de terrain s’accumulent montrant l’existence de procédés très discutables.